La Universidad de Granada ampl\u00eda su colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica mediante la incorporaci\u00f3n de tres nuevas becas al programa Learn Africa para el curso 2026-2027. La oferta comprende dos ayudas para cursar el M\u00e1ster Universitario en Economics y una beca para realizar estudios en el Programa de Doctorado en Qu\u00edmica de la UGR, la primera de esta modalidad que la Universidad incorpora al programa.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa representa un nuevo avance en una colaboraci\u00f3n mantenida desde el curso 2016-2017 y orientada a facilitar el acceso de mujeres africanas con una trayectoria acad\u00e9mica destacada a programas universitarios de formaci\u00f3n avanzada e investigaci\u00f3n. Desde el comienzo de esta cooperaci\u00f3n, la Universidad de Granada ha acogido a beneficiarias procedentes de Cabo Verde, Egipto, Etiop\u00eda, Ghana, Guinea Ecuatorial, Kenia, Malawi, Namibia, Nigeria, Ruanda, Sierra Leona, Uganda y Zambia.<\/p>\n\n\n\n
La participaci\u00f3n de la UGR destaca por su continuidad y por el n\u00famero de oportunidades formativas ofrecidas. Seg\u00fan los datos publicados por la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica, la Universidad de Granada hab\u00eda concedido 30 becas hasta 2025. Esta cifra la sit\u00faa como la tercera entidad por n\u00famero de becas entre las 51 instituciones participantes recogidas en el balance de Learn Africa, lo que convierte a la UGR en una de las universidades espa\u00f1olas con mayor implicaci\u00f3n en el programa.<\/p>\n\n\n\n
Learn Africa es un amplio programa de becas dirigido a estudiantes e investigadoras africanas y promovido por la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica. Su objetivo es facilitar el acceso del talento femenino africano a una educaci\u00f3n superior de calidad en instituciones acad\u00e9micas espa\u00f1olas, fortaleciendo sus capacidades y conocimientos y favoreciendo su desarrollo acad\u00e9mico, cient\u00edfico y profesional.<\/p>\n\n\n\n
El programa, gestionado en la UGR por el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Compromiso Social a trav\u00e9s del CICODE, parte de la consideraci\u00f3n de que la educaci\u00f3n superior y la investigaci\u00f3n son herramientas esenciales para el desarrollo sostenible del continente africano. Por ello, las becas no se conciben \u00fanicamente como una oportunidad formativa individual, sino tambi\u00e9n como un instrumento para potenciar el liderazgo de las beneficiarias y su capacidad para actuar como agentes de cambio. Los conocimientos y competencias adquiridos pueden contribuir, a su regreso, al fortalecimiento de sus universidades, sus entornos profesionales y sus comunidades de origen.<\/p>\n\n\n\n
Creado en 2013, Learn Africa ha consolidado una extensa red de colaboraci\u00f3n entre universidades, centros de investigaci\u00f3n, empresas, fundaciones y otras entidades comprometidas con la igualdad de oportunidades y la generaci\u00f3n de conocimiento. En sus doce a\u00f1os de trayectoria, el programa ha contado con cerca de 50 instituciones acad\u00e9micas espa\u00f1olas asociadas y alrededor de una decena de financiadores p\u00fablicos y privados. M\u00e1s de 460 estudiantes e investigadoras procedentes de 36 pa\u00edses africanos se han beneficiado de m\u00e1s de 500 becas para realizar estudios de grado, m\u00e1ster y doctorado, estancias de investigaci\u00f3n y otros programas de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En la Universidad de Granada, la colaboraci\u00f3n se ha desarrollado principalmente a trav\u00e9s del M\u00e1ster Universitario en Economics y del M\u00e1ster Universitario en Marketing y Comportamiento del Consumidor. La coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica de las becas vinculadas a estos programas ha contado con la implicaci\u00f3n de Ana Castillo L\u00f3pez, en el M\u00e1ster Universitario en Economics, y de Carmen Mar\u00eda Sabiote Ort\u00edz, en el M\u00e1ster Universitario en Marketing y Comportamiento del Consumidor. Su trabajo ha sido fundamental para garantizar la acogida, el acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico y la continuidad de la participaci\u00f3n de la UGR en Learn Africa.<\/p>\n\n\n\n
Para el curso 2026-2027, la Universidad de Granada ofrecer\u00e1 dos nuevas becas en el M\u00e1ster Universitario en Economics. Las beneficiarias podr\u00e1n completar en la UGR una formaci\u00f3n avanzada en el \u00e1mbito del an\u00e1lisis econ\u00f3mico y adquirir conocimientos y competencias aplicables posteriormente en sus respectivos contextos acad\u00e9micos, institucionales y profesionales.<\/p>\n\n\n\n
La principal novedad de la pr\u00f3xima convocatoria ser\u00e1 la creaci\u00f3n de la primera beca Learn Africa para realizar estudios de doctorado en la Universidad de Granada. La investigadora seleccionada se incorporar\u00e1 al Programa de Doctorado en Qu\u00edmica y desarrollar\u00e1 su tesis en el grupo de investigaci\u00f3n UGR-Carbon, vinculado al Departamento de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica.<\/p>\n\n\n\n
La tesis contar\u00e1 con un equipo de supervisi\u00f3n integrado \u00edntegramente por mujeres. Esther Bail\u00f3n Garc\u00eda, profesora titular del Departamento de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica de la Universidad de Granada, ejercer\u00e1 como tutora. La direcci\u00f3n corresponder\u00e1 a Mar\u00eda P\u00e9rez Cadenas, profesora titular de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia y profesora colaboradora del Programa de Doctorado en Qu\u00edmica, y a Adriana Isabel Moral Rodr\u00edguez, investigadora contratada del Departamento de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica de la UGR.<\/p>\n\n\n\n
La incorporaci\u00f3n de esta primera beca doctoral supone un avance cualitativo en la colaboraci\u00f3n entre la Universidad de Granada y la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica. Adem\u00e1s de facilitar una formaci\u00f3n cient\u00edfica altamente especializada, permitir\u00e1 integrar a una investigadora africana en un grupo de investigaci\u00f3n consolidado, favorecer su participaci\u00f3n en redes cient\u00edficas internacionales y reforzar unas capacidades que podr\u00e1n ser transferidas posteriormente a su instituci\u00f3n y a su pa\u00eds de origen.<\/p>\n\n\n\n
Los resultados generales de Learn Africa muestran que el impacto del programa trasciende la obtenci\u00f3n de una titulaci\u00f3n universitaria. Una evaluaci\u00f3n realizada por la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica entre antiguas beneficiarias revel\u00f3 que el 67,2 % se encontraba trabajando y que el 72 % de las mujeres empleadas desarrollaba una actividad directamente relacionada con los estudios cursados en Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, el 79 % de las beneficiarias encuestadas consideraba que su participaci\u00f3n hab\u00eda incidido muy positivamente en sus comunidades. Muchas de ellas se hab\u00edan convertido en referentes y mentoras para otras j\u00f3venes, desarrollaban su actividad como docentes e investigadoras o hab\u00edan incorporado a sus universidades los conocimientos, metodolog\u00edas y experiencias adquiridos durante su estancia en Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
Con las nuevas becas de m\u00e1ster y la incorporaci\u00f3n de la formaci\u00f3n doctoral, la Universidad de Granada reafirma su compromiso con una cooperaci\u00f3n universitaria al desarrollo basada en la educaci\u00f3n superior, la investigaci\u00f3n, la igualdad de oportunidades y la generaci\u00f3n compartida de conocimiento. La colaboraci\u00f3n estable con la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica contribuye, adem\u00e1s, a impulsar el liderazgo de las mujeres africanas y a fortalecer las capacidades acad\u00e9micas y cient\u00edficas de sus pa\u00edses y comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Universidad de Granada, tercera entidad por n\u00famero de becas entre las 51 instituciones participantes recogidas en el balance de Learn Africa de 2025, refuerza una colaboraci\u00f3n iniciada en 2016 con la incorporaci\u00f3n de dos nuevas becas de m\u00e1ster y, por primera vez, una beca para realizar estudios de doctorado<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6448,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","_eb_attr":"","_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[576],"tags":[662,507],"class_list":["post-6447","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-funadion-mujeres","tag-wi5"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6447"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6447\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6448"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/laverdad.tech\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}